Título: La Ola
Título original: Die Welle
Dirección: Denis Gansel
País: Alemania
Año: 2008
Duración 107 minutos
Género: Drama, Thriller, Basado en hechos reales.
DESCRIPCIÓN:
En el año
1967, el profesor de Historia, Ron Jones realizó un experimento con sus alumnos
en California basándose en el origen del nazismo y su fanatismo. Unos años más
tarde en 1981, Morton Rhue escribió La Ola. A partir de estos dos hechos el
director Denis Gansel filma la película homónima a la novela.
El filme tiene
como protagonista un profesor de nombre Rainer. La película se desarrolla en
una semana, la cual coincide con un proyecto que trata de estudiar la anarquía
y la autocracia. Rainer muestra su deseo de encargarse de los seminarios
relacionados con la anarquía, ya que sus ideas tienden a la izquierda y se
siente más cómodo con ese tema. Sin embargo su colega no está dispuesto a
cambiarle el taller, así que Rainer se ve obligado a encargarse de la
autocracia.
Para tratar el
tema decide que la mejor forma de entender en qué consiste la autocracia es de
una manera práctica. Además así consigue la implicación de sus alumnos
adolescentes, que no suelen mostrar mucho interés por estos proyectos.
La semana
comienza con unas normas básicas, las cuales no todos están dispuestos a
cumplir. La clase comienza a adquirir una disciplina y una obediencia
ejemplares, nombran a Rainer líder del grupo. Se imponen por unanimidad, un
nombre (La Ola), un uniforme de camisa blanca, un símbolo y un saludo para el
grupo. El que no porta la camisa y no realiza saludo a cada uno de sus
compañeros, es discriminado e ignorado hasta el punto de ser crueles unos con
los otros.
El grupo
empieza a organizarse y a tomar en serio las bases de su movimiento, por lo que
las calles de la ciudad comienzan a llenarse de pintadas con el símbolo de La
Ola, así como de actos vandálicos que provocan que el experimento se vaya de
las manos.
Además
los enfrentamientos entre los compañeros llegan a la violencia física por la
diferencia ideológica y los diferentes puntos de vista. Rainer debe poner fin a
su proyecto antes de que ocurra algo dramático, el taller no sólo ha afectado a
las relaciones sociales dentro de la clase, sino que va más allá del matrimonio
del profesor y del resto de docentes del centro.
Finalmente, en
un acto desesperado por acabar con el experimento, Rainer reúne a sus
seguidores en una sala y les hace ver la realidad del gobierno de la
autocracia, la cual no dará como resultado un final precisamente feliz.
ANALÍTICA:
La película
está dirigida a un público adulto, en mi opinión y en concreto a un público
crítico. No es un filme recomendado para todos los públicos. Los personajes se
representan de forma magistral, diferenciando a cada uno de ellos por sus
cualidades y su contexto. Esto hace que sea una cinta realista.
El filme
utiliza una amplia variedad de planos, que dan una mayor expresividad y
dramatismo a la historia. El contrapicado es muy recurrente a la hora de representar
la disciplina y el orden en la clase, por ejemplo cuando saludan cada mañana al
líder, alineados y todos de blanco.
El color es un
instrumento importante, el color blanco de los uniformes de camisa, así como el
rojo que se revela a la autocracia.
La película
está organizada de forma lineal, pasando por cada uno de los días de la semana.
Cada día se muestra el desarrollo del proyecto y los sucesos que lo acompañan.
También se completan las historias o circunstancias de cada uno de los
personajes en su vida personal, lo que hace más fácil identificarse con la
variedad ideológica de la película.
INTERPRETACIÓN:
La Ola muestra
la facilidad con la que se manipula a un grupo de personas en la sociedad. La
gente se pregunta cómo es posible que un dictador se hiciera con todo un pueblo
y convenciera a tantas personas para enfrentarse unas contra otras. Pues bien,
esto es lo que ocurre cuando un líder carismático toma el poder e impone unas
reglas, como un uniforme, un saludo, un símbolo…en definitiva unos requisitos
para pertenecer al grupo, y el incumplimiento de estas normas supone un castigo
o discriminación por parte del resto.
Vemos un
ejemplo claro en la Alemania nazi, en la que un pueblo se divide entre arios y
judíos, los arios como lo socialmente aceptado por su líder y los judíos como
lacra a la que se debe exterminar.
Ese
es el fin de la cinta, mostrar la posibilidad de dominar ideológicamente a un
grupo que inicialmente tenía una confianza y unos lazos de amistad y
manipularlos hasta el punto de enfrentarte a amigos y compañeros por tus
ideales. Uno de los personajes de los alumnos, muestra una personalidad
fácilmente manipulable, un muchacho marginado y tímido, al que nadie escucha y
que pasa desapercibido, de repente se siente parte de un grupo, siente que
forma parte de algo grande y su personalidad se torna violenta y siniestra,
defendiendo los ideales de su líder y llegando a matar por ellos. Esto es el
fanatismo que aun a día a de hoy vemos en multitud de grupos políticos y
religiosos.
CRÍTICA:
El filme
pretende denunciar el ya nombrado “fanatismo social” y la “obediencia extrema”.
Sin embargo, a pesar del dramático final, se muestran los puntos fuertes de la
autocracia, la disciplina, el orden, la atención…son cualidades que en el plano
educativo pueden dar resultados muy positivos. Así la película también nos hace
reflexionar sobre estos aspectos no tan negativos de la dictadura.
Los extremos
son sinónimo de ideologías muy marcadas, lo que jamás debería existir en una
democracia. Claro que en la sociedad existe una infinita variedad de
ideologías, pero la base para convivir con todas ellas es el RESPETO.
El hombre
actual lleva miles de años evolución de ventaja a las primeras ideas
griegas sobre la democracia…y sin embargo siguen apareciendo grupos radicales que van más allá de los ideales y que además provocan la aparición de otros grupos que se enfrentan, entre pueblos, entre familias, entre amigos…el hombre destruyendo al hombre.
Aquí un
interesante enlace para más profundizar en las ideas de la película:
